A inteligência artificial está mudando o conjunto de habilidades que os empregadores esperam dos recém-formados. Em resposta, as instituições de ensino estão lançando ativamente novos cursos, centros de pesquisa e parcerias com a indústria para preparar os estudantes para as realidades atuais do mercado de trabalho.

No entanto, a criação de um currículo avançado de IA requer financiamento significativo e acesso a redes da indústria. Esses recursos permanecem distribuídos de forma desigual entre as diversas instituições de ensino superior.

Na Universidade Central da Carolina do Norte, Siobahn Day Grady está fazendo tentativas para mudar essa situação, buscando garantir acesso equitativo ao conhecimento e às tecnologias necessárias.