人工知能は、雇用主が新卒者に求めるスキルセットを変化させている。これに対応し、教育機関は現代の労働市場の現実へ学生を準備させるため、新しいコース、研究センター、業界とのパートナーシップを積極的に立ち上げている。

しかし、最先端の AI カリキュラムを構築するには、多額の資金と業界ネットワークへのアクセスが必要である。これらのリソースは、さまざまな高等教育機関の間で不均等に配分されたままである。

ノースカロライナ中央大学において、シオブーン・デイ・グレイディはこの状況を変えようとし、必要な知識と技術への平等なアクセスを確保することを目指している。